Creación
literaria con y para los niños de infantil.
CREACIÓN EN PROSA:
Edad de los
receptores: 4 años.
Estrategia
utilizada: Binomio fantástico
de Gianni Rodari.
Esta estrategia denominada binomio fantástico
consiste en crear una historia a partir de dos palabras que no tienen ninguna
relación aparente, por ejemplo luz y cartera.
En este caso voy a emplear como ejemplo
las palabras bichos y huevo.
Erase una vez, una granja muy grande y
repleta de animales. Tenía una enorme casa de madera que era donde vivían los
dueños de la granja. Los dueños eran los abuelos y los padres de Pedro. Pedro
era un niño muy travieso y muy juguetón. ¡Se lo pasaba fenomenal jugando todo
el día con los caballos, con los cerdos, con las vacas y los perros! Pero lo
que más le gustaba a Pedro de la granja eran sus gallinas.
Un día Pedro se levantó por la mañana, y
después de desayunar se vistió corriendo para ir a ver a sus gallinas y recoger
los huevos que habían puesto. Al entrar al gallinero Pedro vio algo muy raro…!Una
de las gallinas había puesto un huevo dorado!
Pedro entusiasmado fue a coger el huevo
pero había un problema….Todos los mosquitos iban a comerse el huevo y Pedro
les tenía mucho miedo a los mosquitos.
Fue corriendo a casa para avisar a sus
padres ya que de ese huevo dorado podía nacer un pollito muy especial. Le contó el problema a sus padres y estos le
dijeron..
“
No pasa nada Pedro. Los mosquitos no te van a hacer daño pero tienes que
rescatar ese huevo y superar tus miedos. ¿Por qué no lo pintas entero de
blanco? De esa manera los mosquitos ni se acercan.”
Pedro volvió al gallinero con un bote de
pintura blanco y dispuesto a salvar a su
huevo dorado. Cuando entró los mosquitos seguían encima del huevo pero Pedro
metió la mano y sacó el huevo. Corriendo lo bañó en el bote de pintura y de él
salió un huevo blanco y reluciente. Lo dejó fuera para que se secase y cuando estuvo
seco lo volvió a meter en el gallinero y desde entonces no volvió a acercarse
ningún mosquito.
¡Al cabo de los días nació el pollito
más dorado y más bonito del mundo entero!
CREACIÓN EN VERSO:
Edad de los
receptores: 4/5 años.
Estrategia utilizada: Acrónimo.
Esta técnica consiste en pensar en una
palabra, objeto, animal o sentimiento. Cada verso no debe estar compuesto solo
de una palabra sino que esta vez tiene que estar compuesto por una oración o
grupo animal. Todos los versos tienen algo que ver con la palabra elegida. Yo
voy a hacer un ejemplo con la palabra agua.
Azul
y clara es.
Grande
y rica también.
Un
mundo para muchos peces.
Azul
y clara es.
CREACIÓN DIÁLOGO TEATRAL:
Edad de los
receptores: 4 años
Estrategia
utilizada: Hipótesis absurda.
Esta técnica consiste en crear una
historia en base a algo absurdo. ¿ Qué
ocurriría si las plantas una mañana comenzasen a hablar?. Inventad nuevas hipótesis
absurdas y haced la historia correspondiente.
A la salida del colegio Ana y Claudia se
encontraban para volver juntas andando a casa.
Ana: Hola Claudia,¿ que tal te ha ido
hoy en el cole?
Claudia: Muy bien y¿ a ti?
Ana: Me lo he pasado muy bien solo que
hoy me dejé el libro de Mates en casa y me han regañado un poquito…
Claudia: Bueno no te preocupes, eso nos
pasa a todos alguna vez.
Ana: Ya losé, pero bueno ,enseguida lo
arreglamos y me senté al lado de Pablo.
Claudia: ¡ Qué suerte! Con lo guapo que
es Pablo..
Ambas amigas se empezaron a reír cuando
de repente escucharon un ruido.
_!Chssssss aquí abajo! ¡Necesito ayuda!
Ana: ¿ Que suena?
Claudia: Lo he escuchado pero! no sé de
donde viene!
_ ¡Chicas aquí abajo!
Ana: ¡Claudia es ese gato!
Las chicas agacharon la cabeza y vieron
a un pequeño gatito con la pata atascada en una alcantarilla.
Gato: Perdonad chicas, iba corriendo detrás
de un ratón hasta que caí en esta alcantarilla y me he quedado atrapado.
Claudia: ¡ Pero eres un gato y estás hablando!
Gato: Claro que hablo.¿ Si no como crees
que nos comunicamos los animales? ¿ Me podéis ayudar por favor?
Las chicas sin dar crédito le sacaron la
patita para que pudiera seguir su camino.
Gato: Muchísimas gracias chicas. Espero
que tengáis un buen día y ¡suerte con vuestros deberes!
El gato dio media vuelta y se largó
corriendo.
Ana: ¿Claudia has visto lo mismo que yo?
Claudia: Sí Ana. Vamos a volver a casa
que hoy el mundo está loco.
